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剪紙活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-01-14 12:13:28 剪紙 我要投稿

剪紙活動(dòng)教案范文集錦八篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的剪紙活動(dòng)教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

剪紙活動(dòng)教案范文集錦八篇

剪紙活動(dòng)教案 篇1

  目標:

  1、通過(guò)游戲方式,引導幼兒學(xué)剪汽車(chē),嘗試探索,用鏤空剪法剪出正方形,長(cháng)方形等圖形。

  2、激發(fā)幼兒的探索欲望,培養幼兒的探索精神。

  準備:

  范例、泥工板、紙等。

  過(guò)程:

  一、游戲導入。

  師:小朋友,你們玩過(guò)開(kāi)汽車(chē)的游戲嗎?現在想不想玩一玩?看,我的汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。

 。ㄍ嬗螒蚯,學(xué)會(huì )一首兒歌:大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前行。兒歌念完后,就可以開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去玩了,但要注意紅綠燈,聽(tīng)到警察叔叔說(shuō)“紅燈”就要停,“綠燈”繼續向前開(kāi)。明白了嗎?現在我來(lái)做警察叔叔,誰(shuí)來(lái)開(kāi)我的小車(chē)。

  幼兒游戲。

  師:還有誰(shuí)也想做這個(gè)游戲?那,你有汽車(chē)嗎?那么,我們一起來(lái)用剪紙剪一輛汽車(chē)。

  二、講解鏤空的技能。

 。1) 做汽車(chē)先要干什么?(畫(huà)汽車(chē))你認為什么地方需要修改的?

 。2) 教師剪輪廓。

 。3) 講解車(chē)輪的剪法。

 。4) 師:看,我的汽車(chē)漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?

 。5) 我的汽車(chē)有什么特別的地方?(窗戶(hù))有哪些圖形?

 。6) 你知道窗戶(hù)是怎么剪出來(lái)的嗎?你能在一張紙的中間剪出一個(gè)長(cháng)方形的'窗戶(hù)嗎?怎么剪?

  幼兒嘗試操作,“還有誰(shuí)有不同的剪法?”(掌握對稱(chēng)剪的技能)

 。7) 圓形的窗戶(hù)怎么剪?梯形的呢?你還想剪什么圖形的窗戶(hù),怎么剪?

  三、幼兒操作。

  師:現在我們就一起來(lái)剪汽車(chē)。首先得在你的紙上畫(huà)上汽車(chē),把外面的剪掉,然后再剪中間的窗戶(hù)等。把剪好的汽車(chē)貼在泥工板上。

  四、游戲開(kāi)汽車(chē)

  師:小朋友們真能干,剪了這么多的汽車(chē)。我們先相互檢查一下,看看你的汽車(chē)能不能開(kāi)。(講評)

  師:我們一起來(lái)開(kāi)汽車(chē)吧。(游戲結束活動(dòng))

剪紙活動(dòng)教案 篇2

  材料:電光紙、皺紋紙、彩筆

  步驟:

  一、正方形粉色皺紋紙按虛線(xiàn)對折

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  二、按箭頭所示方向對折

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  三、按箭頭所示方向對折

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  四、剪半個(gè)花瓣

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  五、將兩朵四瓣花粘在一起

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  六、完成圖

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  中班社會(huì )活動(dòng)設計--認識荷花

  有益的學(xué)習經(jīng)驗:

  認識荷花的外形特征,知道荷花在夏季開(kāi)放,欣賞荷花的美麗。

  準備:

  請家長(cháng)利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園欣賞荷花。

  活動(dòng)與指導:

  1.教師請幼兒說(shuō)說(shuō)假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看,香不香?引起幼兒對于荷花的興趣。

  2.觀(guān)察荷花。請幼兒觀(guān)察圖片,說(shuō)說(shuō)荷花是什么顏色,花朵像什么?荷葉像什么?

  3.教師總結,夏天的時(shí)候荷花開(kāi)了真是好看。

  4.觀(guān)察蓮蓬。教師出示蓮蓬,告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里,請幼兒來(lái)找一找。

  ――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?

  ――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?

  5.教師總結。請幼兒將蓮子放在科學(xué)區內供大家觀(guān)察。

  幼兒園中班折紙活動(dòng):蝴蝶

  準備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

  制作過(guò)程:

  1.將彩色正方形紙沿圖2虛線(xiàn)對折,注意角對角,邊對邊;

  2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分;

  3、按圖4所示,沿虛線(xiàn)朝箭頭方向打開(kāi);

  4、將圖4翻個(gè)面,用蠟筆畫(huà)出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。

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  幼兒園中班折紙活動(dòng):小魚(yú)

  材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

  方法:

  1、正方形按虛線(xiàn)向對角線(xiàn)折。

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  2、按虛線(xiàn)向對角線(xiàn)折。

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  3、按箭頭所示方向對折。

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  4、按箭頭所示方向折。

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  5、完成圖。

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  幼兒園中班折紙活動(dòng):蘑菇

  材料:電光紙

  方法:

  一、正方形按虛線(xiàn)向對角線(xiàn)折疊

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  二、按虛線(xiàn)及箭頭所示方向向上向下折疊

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  三、折好后的背面

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  四、在折疊好的蘑菇上面畫(huà)上花紋

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  中班閱讀活動(dòng)――動(dòng)物的叫聲

  更多有關(guān)“幼兒閱讀”的精彩內容,請關(guān)注20xx年專(zhuān)題——

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)會(huì )認讀漢字嘰、呷、喵、咩,發(fā)準讀音。

  2、通過(guò)認讀活動(dòng),初步了解漢字的一種規律,即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系。

  3、知道漢字的結構,培養幼兒認讀漢字的興趣。

  活動(dòng)準備:

  1、教具:字卡嘰、呷、喵、咩,動(dòng)物圖片,

  2、幼兒人手一份字卡,以及每位幼兒一個(gè)字寶寶。

  3、其它動(dòng)物及字卡

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以猜謎導入活動(dòng)。

  今天有一些小動(dòng)物要到我們班來(lái)做客,你們歡迎嗎?(歡迎)我們一起把它們從謎語(yǔ)里找出來(lái)吧。(小雞、小鴨、小貓、小羊)

  2、通過(guò)提問(wèn)引導幼兒說(shuō)出動(dòng)物叫聲,并學(xué)習相應字卡。

  師:“我們小朋友真能干,把它們都找出來(lái)了,表?yè)P一下自己。我還要考一考你們:這些動(dòng)物的叫聲都一樣嗎?”(不一樣)依次學(xué)習四種動(dòng)物叫聲,并出示相應字卡。

  師:“這些字里面還藏著(zhù)一個(gè)小秘密呢,我們一起來(lái)找一找?匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥?(都有一個(gè)口)為什么都有一個(gè)口字呢?”(因為這些字都是從嘴巴里發(fā)出來(lái))

  教師小結:原來(lái)這些字寶寶里面都有一個(gè)口字,我們就把它稱(chēng)為口字偏旁。(出示字卡,認讀兩遍)

  3、游戲《我的小雞在哪里》

 。1)教師介紹游戲方法:老師說(shuō)什么小動(dòng)物在哪里,你們就學(xué)小動(dòng)物的叫聲說(shuō)xxxx在這里,

 。2)請你把什么小動(dòng)物叫聲的`字寶寶舉起來(lái),并說(shuō)出字寶寶的名稱(chēng)。

 。3)請你和旁邊的小朋友交換字寶寶,在玩一次游戲。

 。4)送字寶寶回家。

  4、幼兒操作

 。1)教師講解操作要求:卡片上有一些小動(dòng)物也想找字寶寶,你們愿意幫它們找嗎?(愿意)先看一看是什么小動(dòng)物,再從籃子里找到與小動(dòng)物叫聲的字寶寶貼在小動(dòng)物的旁邊,貼好后讀讀字寶寶。

 。2)幼兒操作。

  活動(dòng)延伸:

  在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁,并學(xué)學(xué)它們的叫聲。

剪紙活動(dòng)教案 篇3

  設計意圖

  春天到了,小樹(shù)葉從樹(shù)枝上鉆出來(lái)了。在餐前散步的時(shí)候,我帶著(zhù)孩子們去找春天,有個(gè)孩子拿著(zhù)一片撿來(lái)的樹(shù)葉對我說(shuō),老師這片樹(shù)葉中間有條線(xiàn),兩邊是一樣的。我仔細一看發(fā)現很多樹(shù)葉都是對稱(chēng)的。于是我就想到了讓幼兒學(xué)習剪兩邊對稱(chēng)的物品。樹(shù)葉是幼兒發(fā)現的對稱(chēng)物品,幼兒肯定非常感興趣。所以我設計了這個(gè)剪紙活動(dòng)。在前期的準備中,我先讓幼兒學(xué)習了畫(huà)各種線(xiàn)條做鋪墊。以便幼兒能根據線(xiàn)條剪出樹(shù)葉。 活動(dòng)目標

  1.能用一次對折的方法折畫(huà)各種線(xiàn)條,并根據線(xiàn)條剪出樹(shù)葉。

  2.體驗剪紙的樂(lè )趣,感受春天的美。

  活動(dòng)準備

  沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)媽媽圖片及剪紙過(guò)程PPT、沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)媽媽每組一張、綠色彩紙若干;剪刀;固體膠。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞樹(shù)葉,引出課題。

  1. 今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)葉寶寶的圖片,我們一起來(lái)看看吧。瞧,這些樹(shù)葉是怎么樣的?

  2.樹(shù)葉中間都有什么?分成一半的樹(shù)葉像什么?

  二、觀(guān)看圖片,激發(fā)興趣

  1.春風(fēng)吹來(lái)了!花兒開(kāi)了,樹(shù)葉綠了,可是樹(shù)葉媽媽就是開(kāi)心不起來(lái),你們猜猜樹(shù)媽媽為什么不開(kāi)心?

  2.對了,原來(lái)是樹(shù)媽媽身上沒(méi)有了樹(shù)葉寶寶,所以才不開(kāi)心的!那誰(shuí)能想個(gè)辦法來(lái)幫助樹(shù)媽媽變出許多樹(shù)葉寶寶?讓她變得很開(kāi)心呢?

  三、教師講解示范。

  1.出示PPT,逐步出示步驟,讓幼兒在猜測中講解剪樹(shù)葉的'過(guò)程。

  2.出示剪好的樹(shù)葉,給樹(shù)媽媽穿衣服。

  四、幼兒操作。

  提醒幼兒給樹(shù)媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹(shù)媽媽身上。

  五、展示作品

  現在樹(shù)媽媽有了這么多的樹(shù)葉寶寶,真的很開(kāi)心,謝謝小朋友們!是你們把我變得這么漂亮,來(lái)!和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)葉比一比,看誰(shuí)漂亮好嗎!

  活動(dòng)建議

  1. 此活動(dòng)適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。

  2. 此活動(dòng)需要幼兒折、畫(huà)、剪,對于小班孩子來(lái)說(shuō)比較難,所以教師把畫(huà) 線(xiàn)條這一步放到了美術(shù)活動(dòng)《各種各樣的線(xiàn)條》里面作為前期準備來(lái)化解難點(diǎn)。

剪紙活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng):五瓣花

 。ㄒ唬┠繕

  1. 在學(xué)習六瓣、八瓣花的基礎上,用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

  2. 感受剪紙花朵帶來(lái)的美。

 。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會(huì )剪五瓣花

  難點(diǎn):能看懂示范,用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線(xiàn)。

 。ㄈ蕚

  實(shí)物投影、范例

 。ㄋ模┻^(guò)程

  一、導入

  出示范例

  師:我們學(xué)會(huì )了四瓣、八瓣花的制作。

  看,今天老師帶來(lái)的花是什么樣子的?

  幼:五瓣花瓣的花朵。

  二、基本部分

  1.示范折疊、剪

  師示范用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的`五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線(xiàn)。最后用累加組合的方法裝飾。

  2.請個(gè)別幼兒上前嘗試

  師重點(diǎn)指導折疊的時(shí)候必須在五分之四的位置上。

  三、結束部分

  繼續把花種在“花園”

  師:請你把花朵種在我們的花園里吧!

 。ㄎ澹┬Ч涗

  這是一個(gè)剪花朵的系列活動(dòng)之一。通過(guò)前幾次活動(dòng)奠定的基礎,活動(dòng)開(kāi)展順利。孩子們對累加剪紙已經(jīng)非常得心應手,裝飾也能體現出自己的審美特點(diǎn)。在老師示范和重點(diǎn)指出難點(diǎn)后,孩子們都能剪出五瓣花,效果很好。

  小班紙趣教案:快樂(lè )的小魚(yú)

  中班折紙活動(dòng)教案:可愛(ài)的小企鵝

剪紙活動(dòng)教案 篇5

  (一)目標:

  1.嘗試繞著(zhù)圓學(xué)剪螺旋線(xiàn),能運用已有剪紙經(jīng)驗,進(jìn)行剪貼電話(huà)和電話(huà)線(xiàn)。

  2.在剪貼電話(huà)叮鈴鈴過(guò)程中體驗剪螺旋線(xiàn)的樂(lè )趣。

  (二)重難點(diǎn):本次活動(dòng)重難點(diǎn)在于左右手如何協(xié)調地配合好剪出長(cháng)長(cháng)的螺旋線(xiàn),而且能盡量注意到不把螺旋線(xiàn)剪斷。

  (三)準備:彩紙、剪刀、白紙、漿糊、PPT。

  (四)過(guò)程:

  1.電話(huà)本領(lǐng)大

  ——師:電話(huà)有什么用處?

  ——你見(jiàn)過(guò)的電話(huà)是什么樣子的?

  ——師放PPT,引導幼兒觀(guān)察電話(huà)機上的電話(huà)線(xiàn)。我們家里用的電話(huà)叫固定電話(huà),每只固定電話(huà)的電話(huà)聽(tīng)筒上都有一條彎彎繞繞的電話(huà)線(xiàn),這根電話(huà)線(xiàn)可以拉長(cháng)可以縮短,線(xiàn)是一圈一圈的,我們叫它螺旋線(xiàn)。

  2.剪貼小電話(huà)

  ——帶幼兒觀(guān)察圖片:這個(gè)電話(huà)機上缺了什么?(電話(huà)線(xiàn))沒(méi)有電話(huà)線(xiàn)能打電話(huà)嗎?怎么辦?我們用小剪刀來(lái)剪一條電話(huà)線(xiàn)吧。

  ——師出示一個(gè)用彩紙剪好的圓,讓幼兒觀(guān)察形狀,問(wèn):這是什么形狀?等會(huì )它會(huì )變魔術(shù),會(huì )變成一圈一圈的電話(huà)線(xiàn)。

  ——示范剪螺旋線(xiàn),引導幼兒觀(guān)察老師的操作:剪刀繞著(zhù)圓跑啊跑,小手拿著(zhù)圓轉啊轉,轉了一圈又一圈,變成什么來(lái)?

  ——展示螺旋線(xiàn),師:剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線(xiàn)像什么?

  ——師:光有了電話(huà)線(xiàn)就能打電話(huà)了嗎?瞧,這個(gè)電話(huà)機手柄上還缺了什么?(聽(tīng)筒和話(huà)筒)那我們來(lái)把聽(tīng)筒和話(huà)筒也添上去吧。電話(huà)聽(tīng)筒用我們以前對折剪爬山坡的技能剪出兩個(gè)圓,貼到電話(huà)手柄的兩頭就可以了。

  ——幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒在剪螺旋線(xiàn)時(shí)要注意不能剪斷,盡量讓這條電話(huà)線(xiàn)變得長(cháng)長(cháng)的。

  ——幼兒操作中如有困難的可請家長(cháng)幫一下。

  3.電話(huà)叮鈴鈴

  ——將幼兒剪貼的電話(huà)展示出來(lái),比比誰(shuí)做的'電話(huà)線(xiàn)長(cháng),誰(shuí)做的短,為什么同樣大的圓會(huì )剪出長(cháng)短的線(xiàn)呢?(讓幼兒知道螺旋線(xiàn)的長(cháng)短和剪的圈數有關(guān),剪的圈數越多剪出的螺旋線(xiàn)越長(cháng))

  ——電話(huà)做好了,你最想打給誰(shuí)電話(huà)?會(huì )和他說(shuō)些什么話(huà)?

剪紙活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒繼續學(xué)習用正方形紙折剪成窗花,并學(xué)習粘貼窗花的方法。

  2、培養幼兒對剪紙的興趣,引導幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和對窗花的欣賞情趣。

  3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒繼續學(xué)習用正方形紙折剪成窗花,并學(xué)習粘貼窗花的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒對剪紙的興趣,引導幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和對窗花的欣賞情趣。

  活動(dòng)準備:

  1、各種窗花的范樣。

  2、正方形彩色紙若干,剪刀、漿糊,裝紙屑的塑料筐。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng),引起幼兒興趣

  1、教師出示剪貼好的.窗花范樣或圖片。

  師:小朋友,看,這是窗花。這是怎么制作的呢?

  師:這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們人發(fā)明的。從前人過(guò)年就用紅紙剪出好看的圖案,貼在窗戶(hù)上,這就叫窗花。

  2、師:看,朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來(lái)學(xué)習剪窗花吧!

  二、引導幼兒觀(guān)察了解折剪窗花的方法

  1、師:請小朋友先想一想,怎么折疊窗花?(請幼兒根據已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō))。

  2、教師講解示范剪窗花的方法

 、侔颜叫蔚募埥菍钦廴魏笤偌。

 、 剪的時(shí)候要注意:在最長(cháng)的邊和打不開(kāi)的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的中間的紋樣。在能打開(kāi)的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊,剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮,剪另外兩角會(huì )使正方形窗花變成其它形狀?梢约舾鞣N圖形但是不能剪斷,也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開(kāi)就成了一張漂亮的窗花。

  三、交代要求,幼兒操作,教師指導

  1、提出活動(dòng)要求:

  在我們的桌子上有白紙和彩色紙,窗花剪成后把它貼在另外的紙上?梢杂冒准埣舸盎,貼在彩色紙上,也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花,貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花,貼在深色紙上。

  總之記住要讓人們看的更清楚些,貼的時(shí)候,要把窗花放在報紙上刷漿糊,再拿起來(lái)貼在選好的紙上。

  2、先請幼兒觀(guān)察畫(huà)面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作,教師巡回指導。注意幼兒剪的部位和方向,鼓勵幼兒大膽地有創(chuàng )造性地折剪,注意粘貼窗花的方法。

  四、結束部分

  1、請幼兒互相欣賞,并選出有創(chuàng )造性、層次分明的窗花。

  2、展覽窗花。

剪紙活動(dòng)教案 篇7

  設計思路:

  我們幼兒園開(kāi)展剪紙活動(dòng)有將近一年的時(shí)間,但是小班剪紙活動(dòng),我們還是嘗試階段。作為同行,我們都知道小班使用剪刀是有一定困難的。我們也是從小班下半學(xué)期才開(kāi)始進(jìn)行嘗試的。我們這一學(xué)期剪紙的研究重點(diǎn):是“主題背景下的剪紙活動(dòng)”,因此,我們小班的剪紙的出發(fā)點(diǎn)也是在此。

  近一階段我們班的主題是“小花園”,花園里的樹(shù)和花,成了我們剪紙的主要內容。我們在活動(dòng)中發(fā)現,孩子們對于落在地上的樹(shù)葉,觀(guān)察得很仔細,因此,我們先從孩子們關(guān)注的,喜歡的內容出發(fā),因此設計了這一活動(dòng)。

  活動(dòng)名稱(chēng):樹(shù)葉寶寶

  活動(dòng)目標:

  1.學(xué)習剪樹(shù)葉的基本外形。

  2.體驗幫助樹(shù)媽媽的快樂(lè )情感。

  活動(dòng)準備:樹(shù)媽媽外套一件;綠色彩紙若干;剪刀;雙面膠等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.游戲:春風(fēng)吹

 。ń處煄ьI(lǐng)幼兒入場(chǎng))今天,樹(shù)媽媽又要和大家做游戲了!春風(fēng)姐姐來(lái)了,我們來(lái)做個(gè)“春風(fēng)吹”的`游戲。(游戲進(jìn)行2—3次)

  二.談?wù)勚v講

  1.春風(fēng)吹來(lái)了!花兒開(kāi)了,樹(shù)葉綠了,可是樹(shù)媽媽有些不高興,你們猜猜為什么?樹(shù)媽媽身上缺了樹(shù)葉寶寶會(huì )開(kāi)心嗎?你們愿意幫助樹(shù)媽媽變出樹(shù)葉寶寶嗎?

  2.講解、示范

  重點(diǎn):對稱(chēng)地剪出樹(shù)葉的基本外形及五官。

  難點(diǎn):剪出樹(shù)葉三角形的頭發(fā)。

  三.制作樹(shù)葉寶寶

  觀(guān)察:

  1.幼兒能否對稱(chēng)地剪出樹(shù)葉的基本形狀。

  2.幼兒能否添加出三角形的樹(shù)葉寶寶頭發(fā)。

  四.展示樹(shù)葉寶寶

  現在你們覺(jué)得樹(shù)媽媽漂亮嗎?樹(shù)媽媽今天真高興,小朋友們一起讓樹(shù)媽媽變得這么漂亮,謝謝小朋友們!來(lái)!和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)比一比,看誰(shuí)漂亮好嗎。顑焊瑁捍禾,離場(chǎng)。)

剪紙活動(dòng)教案 篇8

  一、活動(dòng)目標:

  1.選擇喜歡的方法,大膽剪出小兔的夸張頭像,并運用已有經(jīng)驗自主裝飾。

  2.樂(lè )意在同伴面前講述自己的作品創(chuàng )想,體驗夸張變形帶來(lái)的樂(lè )趣。

  二、活動(dòng)準備:

  紙、剪刀、筆、背景、范花3張

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┯伞渡衩鼗▓@》的故事導入活動(dòng),萌發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

  1.感知變身前小兔的樣子。

  ——小兔米菲來(lái)了,它長(cháng)著(zhù)什么樣子?(教師出示變身前的米菲:圓臉蛋、長(cháng)耳朵、紅眼睛、三瓣嘴)

  2.傾聽(tīng)故事,感受變身小兔的樣子。

  ——教師講故事:小兔米菲來(lái)到神秘的花園,里面有五顏六色的蘿卜還有各種各樣的蘑菇,米菲覺(jué)得很好奇,就不停的吃,突然它發(fā)現自己的耳朵、臉全身都發(fā)生變化了,教案《大班剪紙活動(dòng)教案百變小兔》?!它變成什么樣呢?(教師出示變身后的米菲,幼兒說(shuō)說(shuō)變身后的小兔的臉型、五官、耳朵等)

  3.大膽想象小兔可能出現的多種變身想法。

  ——米菲的朋友覺(jué)得米菲變身后很有趣,也去了神秘花園吃了五顏六色的蘑菇和蘿卜,咦,真的也變身了,猜猜它們可能會(huì )變成什么樣呢?

  ——你愿意把夸張、變形的變身兔子剪出來(lái)嗎?

 。ǘ⿴熡坠餐接懻奂、裝飾變身小兔的方法。

  1.討論怎樣對折。

  ——今天我們用以前學(xué)過(guò)的對折剪的方法剪小兔的頭像,可以怎樣對折?(請兩位幼兒分別用長(cháng)邊重疊對折或短邊重疊對折)

  2.師幼互動(dòng)示范講解折剪的方法。

  ——(教師選擇短邊對折的'紙示范剪變形的臉)在這么大的紙上要變出臉和長(cháng)長(cháng)地耳朵,請你說(shuō)說(shuō)要注意什么呢?(在上面留出多點(diǎn))

  ——教師示范剪到一半時(shí)停止:剪刀這里停一停,為什么呢?(剪耳朵)

  ——請一位幼兒用長(cháng)邊對折的紙嘗試剪變形的臉蛋。

  ——在這兩張紙上怎樣剪出長(cháng)長(cháng)地耳朵呢?(分別請二位來(lái)嘗試)

  3.回憶已有經(jīng)驗,夸張地裝飾變身小兔。

  ——變身小兔來(lái)了,我們來(lái)給它打扮一下,讓它變得更加夸張搞笑好嗎?

  ——你會(huì )用哪些方法呢?(你選擇自己喜歡的方式大膽的剪小兔子,并用桌子上的材料給小兔子的耳朵進(jìn)行裝飾。)

  ——打扮哪里呢?(耳朵、臉、五官)

 。ㄈ┙淮僮饕,幼兒操作,教師個(gè)別指導

  1.先用對折的方法,剪出變形的頭像。

  2.再用自己喜歡的方法來(lái)打扮小兔頭像。

  3.把小兔拍張變身照,裝在相框里。(教師示范)

 。ㄋ模┱故竞椭v評幼兒的作品。

  ——天哪,小兔全變身了,找找最夸張、最可愛(ài)、最搞笑的小兔在哪里?

  ——你覺(jué)得你哪里設計的最成功?

  ——你看到變身小兔心理有什么感覺(jué)?

  ——總結:夸張變形真有趣,給我們帶來(lái)很多的歡樂(lè )和幽默!

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