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第一學(xué)期教學(xué)總結

時(shí)間:2023-08-05 07:19:13 教學(xué)總結 我要投稿

[薦]第一學(xué)期教學(xué)總結范文

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期教學(xué)總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[薦]第一學(xué)期教學(xué)總結范文

第一學(xué)期教學(xué)總結范文1

  本學(xué)期我擔任高二年級的247班、高三年級的229、230班語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的高二語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)是必修五和選修課古代詩(shī)歌散文欣賞內容,高三語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)是搞好高三的綜合復習。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力,學(xué)期初就根據學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并在落實(shí)中不斷調整完善,達到了預期的效果,現將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。

  (一)、嘗試“先學(xué)后教”的方法,全面提高語(yǔ)文能力

  調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習的能力。而“先學(xué)后教”就是適應了這一要求,學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現問(wèn)題,同學(xué)相互討論,問(wèn)題明了,深入探究后,如果還有疑問(wèn),教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問(wèn)題,展開(kāi)討論,進(jìn)行評比,極大地調動(dòng)了學(xué)習積極性。通過(guò)嘗試,效果很好,取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)。

  (二)、堅持常規,狠抓質(zhì)量

  1、本學(xué)期結合教育局和學(xué)校組織的統考和其它考試,認真上課聽(tīng)課評課,互相取長(cháng)補短,進(jìn)一步保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、在落實(shí)教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節上,能認真備課、上課、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導。

  (三)、注重師德修養

  平時(shí)積極參加各種繼續學(xué)習和培訓會(huì )議,并經(jīng)常注意翻閱各種報紙和雜志,努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時(shí)刻調整自己的方向,使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無(wú)小節,時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。敬業(yè)愛(ài)崗,誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此,平時(shí)與本組同事合作愉快,人際關(guān)系較好。廉潔從教,無(wú)私奉獻。

  (四)、夯實(shí)基礎,溫故知新,提高興趣

  高二階段對學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅實(shí)的基礎非常重要,這對將來(lái)的高考作用是不可或缺的;谶@樣的認識,我在教學(xué)中有意識地從最基本的字詞句入手,每周要求學(xué)生識記幾十個(gè)成語(yǔ),引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)過(guò)的詩(shī)歌進(jìn)行背誦、默寫(xiě)。然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內容,做到溫故知新。由于有相當一部分學(xué)生的基礎較差,學(xué)習興趣淡薄,通過(guò)基礎知識的鞏固加強,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。

  (五)、充分利用白板多媒體,豐富活躍課堂

  我校擁有先進(jìn)的白板多媒體教學(xué)設備,因而,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。許多課文的.學(xué)習,我都要設計好導語(yǔ),營(yíng)造出一種氛圍,然后再進(jìn)入課文的學(xué)習。對于詩(shī)歌和散文,我多都播放配樂(lè )朗誦,給學(xué)生一定的熏陶和感染,同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

  (六)、以閱讀、積累促寫(xiě)作能力的提高

  學(xué)習語(yǔ)文,最重要的就是積累,因而在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的積極性。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄及聽(tīng)好課外,還建立了錯題筆記,做好語(yǔ)文的學(xué)習積累,要求學(xué)生每天閱讀一篇美文,欣賞佳詞佳句。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情趣和寫(xiě)作熱情。

  總之,高二、高三的語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績(jì),但也存在一些不足,特別是在補缺補差的過(guò)程中,還存在許多困惑,練習題處理不夠徹底。本人將在今后的工作中不斷學(xué)習和完善,更加嚴格要求自己,“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,再接再厲,在新的學(xué)年里,爭取更大成績(jì)。

  20xx年1月26日

第一學(xué)期教學(xué)總結范文2

  一個(gè)學(xué)期美工課下來(lái),其實(shí)好像也沒(méi)有教孩子們學(xué)到很多東西,因為這個(gè)真的要花一定的時(shí)間才能做好,不然的話(huà)孩子們只會(huì )跟著(zhù)我一步一步折,等到他們自己折的時(shí)候又不會(huì )了。就像之前教孩子們折帶翅膀的愛(ài)心一樣,當節課全有的`孩子都已經(jīng)折出來(lái)了,但是睡一覺(jué)起來(lái)孩子們還是不會(huì )了,又得從新開(kāi)始!

  我發(fā)現上美工課教孩子們折紙真的真的需要好多耐心啊,就拿前幾次折千紙鶴來(lái)說(shuō)吧,我花了四節課才讓孩子們學(xué)會(huì )折千紙鶴。在第一節課的時(shí)候我就想把孩子們一次折好不然的話(huà)會(huì )很浪費紙,結果心太急沒(méi)有一個(gè)孩子學(xué)會(huì ),然后自己也覺(jué)得很挫敗,就在想怎么用投影儀我折一步孩子們就折一步為什么就是學(xué)不會(huì )呢!第二節課我總結了下孩子們碰到的困難也就是轉不過(guò)彎的地方,一步一步的學(xué),先拿鉛筆在紙的每一個(gè)角標上序號,然后按照序號先一個(gè)角一個(gè)角的折好,這樣一節課下來(lái)孩子們把最基本的學(xué)會(huì )了,我就提醒我自己不要急,這個(gè)千紙鶴確實(shí)比較難,一節課學(xué)不完就多花幾節課,就不相信我教不會(huì )他們。四節課下來(lái)孩子們都學(xué)會(huì )了,還很積極的回來(lái)告訴我“老師,我在家里練習了你教我們的千紙鶴,我已經(jīng)學(xué)會(huì )了!”

  其實(shí)在教孩子們的同時(shí),他們也在教我。就像我教孩子們折櫻花的時(shí)候,孩子們就教我折百合。特別是伏羲三年級的孩子們,我教他們折帶翅膀的愛(ài)心,他們就教我折沒(méi)有翅膀的愛(ài)心,我教他們簡(jiǎn)筆畫(huà),他們就教我剪窗花,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)我覺(jué)得我的手真的變巧了,我可以折很多東西,也學(xué)會(huì )了剪窗花。每次看著(zhù)孩子們閃閃發(fā)亮的眼神看著(zhù)我,說(shuō)我學(xué)會(huì )了的時(shí)候,真的很有成就感!

第一學(xué)期教學(xué)總結范文3

  時(shí)光飛逝,看著(zhù)我們班上的小朋友,從剛來(lái)的哭啼聲轉成歡樂(lè )的笑聲,就像是自己在撫育的孩子一樣,一步一步的走向成長(cháng)的足跡。我們班的小朋友活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)半學(xué)年幼兒學(xué)習生活,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結束,我們回首所有的工作,總結經(jīng)驗,反思不足為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日生活中,促進(jìn)幼兒身心活潑,健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了4個(gè)主題工作活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主體墻內容,為了孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級的小欄目小區角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。

  二、在衛生保健方面

  我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,為他們提供舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責的進(jìn)行衛生保健工作嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,舒適的環(huán)境中,我們倆個(gè)老師每天細心,耐心的觀(guān)察記錄,如:晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng),特別在幼兒吃飯方面我們倆個(gè)老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽,半年來(lái),我們班基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃飯,養成良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注我們開(kāi)展了"給汽車(chē)加油"的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分,配合保健醫生做好保健工作。

  三 、家長(cháng)工作方面

  在園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)介紹園工作情況和孩子在園情況,向家長(cháng)了解孩子在家提供一些信息資料,幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),取得一致的`教育方法。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng),增進(jìn)了家園共育的主題。也加強了教師與家長(cháng)的直接的合作工作。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作方面,對以上種種不足,更深入學(xué)習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面,在來(lái)年更上一層樓。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文4

  本學(xué)期,按照學(xué)校的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真備課,做到五備。備大綱備教材備教法備學(xué)法備學(xué)生,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、為了提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心學(xué)習。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們好的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的`問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文5

  回首這個(gè)學(xué)期,總體感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,每一天都在忙碌中度過(guò)的,雖然忙碌的過(guò)程中有很多遺憾,但是還是感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)收獲。下面我就來(lái)談一下我這學(xué)期工作存在的一些問(wèn)題,以及自認為取得的成績(jì)。

  一、 存在的問(wèn)題:

  1、 教學(xué)基本功這一塊,我覺(jué)得自己還是沒(méi)有突破,尤其是在字的書(shū)寫(xiě)上,我發(fā)現這學(xué)期我的心態(tài)變得浮躁,尤其是在寫(xiě)字時(shí),不能靜下心來(lái)一筆一畫(huà)的去寫(xiě),寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就沒(méi)有了耐心。有時(shí)自己也在反思,我總是強調讓學(xué)生去認真的書(shū)寫(xiě),但是做為老師的我,我自己卻做不到,不知是年齡問(wèn)題還 是心態(tài)亦或性格問(wèn)題。

  2、 因為這套教材是新版的,很多課文都是新添的,有些課文雖然不是新的,但是因為教學(xué)理念不同,教學(xué)側重點(diǎn)不同,因此選擇的教學(xué)方法就不同,教學(xué)的切入點(diǎn)不同。所以我在準備每一節課的時(shí)候,我還是離不開(kāi)教學(xué)參考書(shū)。我先是讀了幾遍課文,待自己對課文的內容有了一定的理解后再看教參。和教參相比,我發(fā)現我的理解有很多的偏頗,我甚至懷疑自己的理解能力是不是有些問(wèn)題。還是自己讀書(shū)讀得太少呢。

  3、 對教材挖掘不透,因此教學(xué)選擇的切入點(diǎn)不是很好,浪費了很多時(shí)間,教學(xué)沒(méi)有實(shí)效。我一直也在思考一個(gè)問(wèn)題:學(xué)生的自學(xué)能力如何去培養,布置他們去預習,如果不去檢查,那么學(xué)生本來(lái)學(xué)習就沒(méi)有主動(dòng)性,奴性那么強,他們一定不會(huì )預習。但是選擇在哪個(gè)時(shí)間段去檢查,以什么樣的方式去檢查,這個(gè)問(wèn)題還是需要我去仔細研究的,好好琢磨的。

  4、 教學(xué)語(yǔ)言這一塊,我感覺(jué)到我自己的語(yǔ)言比較干癟,而且說(shuō)起話(huà)來(lái),語(yǔ)調也不是很平穩,語(yǔ)速很快,一點(diǎn)也沒(méi)有語(yǔ)文老師的味道,不夠文雅,缺少文學(xué)素養。有時(shí)候,當我自己能意識到這一缺點(diǎn)時(shí),我能放慢自己的語(yǔ)速,讓自己變得溫柔些,有些時(shí)候就忘記控制自己,語(yǔ)速飛快,自省對一個(gè)人的成長(cháng)太重要了。

  5、 上課時(shí)出現了思維短路的時(shí)候比較多。以前也有思維短路的時(shí)候,但是現在出現的頻率比較高,而且有時(shí)自己也感覺(jué)到自己說(shuō)話(huà)缺乏內在的邏輯性,給學(xué)生的理解帶來(lái)了混亂。也許是因為自己備課備得不充分,也許是因為自己有些老了。

  6、 在教學(xué)的過(guò)程中,有情緒化的傾向,容易激動(dòng),然后就進(jìn)行拓展延伸,有時(shí)候覺(jué)得自己可能說(shuō)得太多了,是不是超出學(xué)生的理解范圍,把握不好度,而且有時(shí)候覺(jué)得自己拓展與課本內容聯(lián)系不大,也許并不利于學(xué)生的理解文本,我對主題挖掘得還是不夠深入。講課有些隨意。

  7、 我的'板書(shū)很差勁,寫(xiě)得很亂,一點(diǎn)也不規范,隨意性很強。人最痛苦的事,莫不過(guò)于看到自己的缺點(diǎn)而又無(wú)能為力去改變。板書(shū)不合格這是語(yǔ)文老師的一大硬傷,當務(wù)之急,我就是要努力去改變,去突破。有一句話(huà)說(shuō)得非常好,“在做可能的事情時(shí),也要想辦法去做不可能的事!边@樣一個(gè)人才會(huì )有所突破。

  二、 取得的成績(jì):

  1、 開(kāi)始嘗試自己做課件,根據自己對文本的解讀,能夠獨立得設計教學(xué)環(huán)節,并且有些時(shí)候,感覺(jué)收獲很大,印象最深的就是我在教《背影》這節課,這篇課文也不知講了多少遍,但是感覺(jué)沒(méi)有感動(dòng)自己,更不用說(shuō)感動(dòng)別人,就有一種隔靴搔癢的感覺(jué)。沒(méi)有讓學(xué)生達到一種情感的洗禮,在學(xué)這課之前,我反復的閱讀文本,深入的挖掘,我改變以往直奔主題的做法,我先引導學(xué)生先從文中標題入手,讓學(xué)生思考“在什么時(shí)候出現的背影,做什么事情的背影”,這是誰(shuí)的背影,在描寫(xiě)這個(gè)背影之前,還對這個(gè)人物進(jìn)行哪些方面的描寫(xiě),通過(guò)這些描寫(xiě)你覺(jué)得這是一位什么樣的父親,作者集中描寫(xiě)這次背影,要表達什么的樣感情,這了更全面去了體現這種感覺(jué),作者還進(jìn)行幾次背影的描寫(xiě)來(lái)對其進(jìn)行補充?讀完這描寫(xiě),你能與老師和同學(xué)們分享一下,你受到的最大的震撼是什么?通過(guò)這些問(wèn)題的設置、分析、探究,為學(xué)生深入解讀父親買(mǎi)橘子的背影,做了大量的鋪墊,終于在分析這一塊時(shí),學(xué)生的情感與作者產(chǎn)生了共鳴,進(jìn)行了一次很好的情感的洗禮。然后我借次機會(huì )把一些相關(guān)材料提供給學(xué)生,讓學(xué)生近一步理解作者與父子之間的感情。我覺(jué)得這節課是我教《背影》以來(lái),最成功的一次,因為通過(guò)我的引導終于讓學(xué)生理解父親對我們的愛(ài),讓我們懷感恩之情,珍惜父母之情,這節課我覺(jué)得我實(shí)現了我的預期目標,對學(xué)生進(jìn)行了一次很好的情感教育 、價(jià)值觀(guān)教育。沒(méi)有思考就沒(méi)有改變,沒(méi)有改變就沒(méi)有突破。

  2、 這學(xué)期還有一個(gè)最大的收獲就是能夠讀一些書(shū),除了精讀一些報刊雜志外,還能讀一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍。涉獵一些歷史、哲學(xué)、文學(xué)方面的知識。而且能夠寫(xiě)一點(diǎn)書(shū)評?戳艘恍╇娪,也能寫(xiě)一點(diǎn)影評,自我感覺(jué),這半年了,隨著(zhù)自己閱讀量加大,自己的寫(xiě)作水平有點(diǎn)提高。思考問(wèn)題有一定的深度。語(yǔ)言表達有一定的邏輯性。

  總言之,唯有思考,唯有閱讀 ,唯有反思,唯有實(shí)踐,才會(huì )突破。戰勝自己征服自己很難,但只要不放棄,總會(huì )有所收獲的!期待下一年,努力改變自己,爭取讓自己有更大的收獲!

第一學(xué)期教學(xué)總結范文6

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。

  教學(xué)方面,本學(xué)期帶一到六年級的美術(shù),開(kāi)學(xué)之初,課程綱要的編寫(xiě)工作讓我對課程有了全新而全面的認識,同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問(wèn)題。由于師資原因,孩子們一周只有一節美術(shù)課,如果一板一眼按教材上課,不僅課時(shí)遠遠不夠,備起課來(lái)也是個(gè)大問(wèn)題。而新學(xué)期課程綱要的編寫(xiě)理念要求課程整合,這樣就賦予了老師比較充分的授課空間,既可以根據學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課,又彌補了課時(shí)有限的不足,達到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性,可以有美術(shù)作品展示,既可以豐富孩子們的校園學(xué)習生活,也是對他們評價(jià)體系的一部分,所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠,新的學(xué)期,首先應多開(kāi)發(fā)一些新穎的美術(shù)表現形式,激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣,還要多給孩子們展示自己的機會(huì ),起到積極的激勵和宣傳作用。

  第二課堂上,美術(shù)興趣班的孩子他們不一定是自己班上繪畫(huà)水平最好的,但一定是最喜歡繪畫(huà)的!孩子們有了熱情,畫(huà)的開(kāi)心自然畫(huà)的精彩,學(xué)期末的成果展也受到了老師和家長(cháng)的好評,但扇子畫(huà)的形式畢竟有限,還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng )新。

  美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面還需平時(shí)多練習,備課中,課堂上,本學(xué)期盡量做到范畫(huà),既是講課的重要環(huán)節,更是練筆的一個(gè)好時(shí)機,課下總是忙來(lái)忙去推脫時(shí)間不夠用,惰性的原因很少拿起筆來(lái)練手,新的學(xué)期,希望能做到每周能至少半天的基本功練習,提高自己的手頭功夫。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴,在新的學(xué)期里,更要做到完善自己,取人之長(cháng),補己之短,加強學(xué)習,勤于反思,使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺階。

  在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的.、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),根據課程內容的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,在教學(xué)中,依據教學(xué)內容,運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容,而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣,增強學(xué)習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí),我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫(huà),課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,提高興趣。

  在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結,在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí),我會(huì )不斷反思,嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題,爭取在下學(xué)期有所突破,有所提高。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文7

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù),現將數學(xué)教學(xué)工作總結 如下:

  一、認真做好課前準備

  認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真備好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  二、充分利用遠程教育資源

  對所學(xué)知識感興趣,有熱情,具備這樣的前提,學(xué)生才能把知識學(xué)好。本學(xué)期為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,我經(jīng)常利用課余時(shí)間,上網(wǎng)查找資料,下載課件,輔助課堂教學(xué)。學(xué)生不僅體會(huì )到了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心,很多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了,效果極好。

  三、 課堂上“精講多練”

  加強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  四、加強口算訓練

  為使學(xué)生能熟練計算20以?xún)鹊耐宋粶p法。熟練計算100以?xún)葍晌粩导,減一位數和整十數。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓練,或對答或筆算,而且每天留口算作業(yè)。提高了學(xué)生思維的敏捷度,提高學(xué)生的計算速度和能力。

  五、 及時(shí)做練習冊

  完成一小節的.內容就及時(shí)做練習冊,本學(xué)期練習冊基本是在學(xué)校,在老師的指導下完成的。對練習冊即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,即時(shí)解決,反復訓練,直到吃透弄懂為止。

  六、 認真批改作業(yè)

  每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中,我班表現突出。

  七、抓好差生

  對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,為了提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。又通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上,還教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。

  八、重視與家長(cháng)溝通,取得了家長(cháng)的支持。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生各方面的技能有了明顯的提高,也養成很多良好的學(xué)習習慣,成績(jì)有所提高,但有幾個(gè)學(xué)生的成績(jì)還不夠理想,今后我仍將繼續努力。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文8

  本學(xué)期擔任八年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,在本學(xué)期教學(xué)中本人努力做到了以下幾點(diǎn):

  1、重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣與答題習慣的培養。沒(méi)有良好的習慣,再聰明的孩子也是很難有發(fā)展潛力的

  2、重視基礎知識的復習,最基本的知識,務(wù)必讓學(xué)生學(xué)會(huì ),記牢,記扎實(shí)。

  3、繼續扎實(shí)復習文言文,文言文教學(xué)一定做到會(huì )背,會(huì )翻譯,并且做好對學(xué)生的.檢查。

  4、繼續督促學(xué)生練習鋼筆字,沒(méi)有工整、整潔的卷面,在考場(chǎng)上是很難獲取較高成績(jì)的。

  5、繼續在語(yǔ)文課堂教學(xué)中對學(xué)生閱讀與寫(xiě)作的指導。閱讀與寫(xiě)作可謂是語(yǔ)文教學(xué)中最重要的環(huán)節,要通過(guò)三年的初中學(xué)習,讓學(xué)生在閱讀與寫(xiě)作上有所提高,能應對中考。

  6、強化了學(xué)生答題技能的訓練。

  存在問(wèn)題:

  教學(xué)后,對學(xué)生的檢查不到位,大多數情況屬于有布置無(wú)檢查,學(xué)生基礎知識部分掌握不牢固,雖然在期中考試中認識到這一問(wèn)題,也想著(zhù)努力去改變,但其他瑣碎的事物多,占用時(shí)間多,而正放在研究教學(xué)、布置檢查上的時(shí)間少之又少。

  在今后工作中,我將努力改變這一現狀,不讓學(xué)生因語(yǔ)文而影響了他們的成績(jì)。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文9

  本學(xué)期我校在中心學(xué)校的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下,學(xué)校以育人為本,發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取的精神,有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作;仡欉^(guò)去的一學(xué)期,我們主要做了以下幾方面的工作。

  一、以德育為先導,推動(dòng)規范化建設,做好德育工作

  1、學(xué)校作為培養人才的基地,培養出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的計劃和工作措施。加強師德師風(fēng)的建設,我們還要求全體教師要嚴于律紀,敬崗愛(ài)業(yè),決不能搞有償家教。在師德師風(fēng)的學(xué)習過(guò)程中,各教師都寫(xiě)了心得體會(huì )。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

  2、繼續在師生中廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經(jīng)常利用國旗下的講話(huà)和班隊課加強學(xué)生的個(gè)人修養、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。

  二、抓好教師隊伍的建設。

  1、本學(xué)期我校師資隊伍有很大變化,6個(gè)在職教師1個(gè)代課教師。6個(gè)班級,太累,太累。雖然我們教師業(yè)務(wù)能力不是很強,但是教師們的服務(wù)意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結協(xié)作、凝聚意識都很好,能在工作中積極主動(dòng)地完成各項工作。

  2、做好教學(xué)工作計劃,開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率的能力。我們結合本校的實(shí)際,在校內組織全體教師每人上一次公開(kāi)課或示范課。先組織有經(jīng)驗的教師上示范課,然后再組織今年上崗的新教師(葉正芹)上公開(kāi)課,課后相互評課,議課。對不太理想的課要在接受建議后重新上課。共同學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,針對課堂上出現的問(wèn)題,大家獻計獻策,共同努力。雖然大家付出很大的努力,但還是暴露了不少問(wèn)題。

  3、抓好常規工作開(kāi)展。我們結合工作計劃,抓好各環(huán)節的落實(shí),明確教師崗位職責,教導處每月對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行一次檢查,每個(gè)教師都能按時(shí)完成自己的工作。

  4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責,對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展工作,密切注意抓好學(xué)生的思想教育,做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。

  三、創(chuàng )建安全、和諧、衛生的校園

  1、我們結合本校實(shí)際,對校園內外安全進(jìn)行排查隱患,加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實(shí)到各班主任和科任教師的工作中,讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識。每月初,學(xué)校安全領(lǐng)導小組對學(xué)校進(jìn)行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導,教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護的基本常識。開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強安全的教育工作。同時(shí),對有關(guān)假期,我們通過(guò)“給家長(cháng)的一封信”等形式讓家長(cháng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。

  2、加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅持在學(xué)期初、期末都開(kāi)展法紀教育,用淺顯的案例,深刻地教育師生,平時(shí)我們還利用校會(huì )、班隊課、國旗下的講話(huà)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。

  3、校園環(huán)境衛生是學(xué)校的第一窗口。為了搞好學(xué)校的環(huán)境衛生工作,美化校園環(huán)境,培養學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班級的集體榮譽(yù)感,提高學(xué)生增強維護健康的能力,抵制各種不衛生的`行為和習慣。我校以少先隊為主導,成立衛生檢查小組,每日對各班級及衛生包干區進(jìn)行檢查打分。利用流動(dòng)紅旗,獎勵每周衛生標兵班級。通過(guò)努力,我校的環(huán)境衛生較以前有了較大改善。

  四、狠抓習慣,創(chuàng )建和諧美好的校園

  繼續把學(xué)生行為習慣的培養作為學(xué)生教育管理的突破口,采取多種措施,著(zhù)力學(xué)生習慣的養成。利用班會(huì )定期學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》,促使學(xué)生養成好的行為習慣。利用少先隊開(kāi)展競賽,榜樣激勵。每周匯總班級量化積分,每月表彰一批文明班級、進(jìn)步快的學(xué)生,在全體學(xué)生中樹(shù)立榜樣。

  五、工作中存在的不足和努力方向

  雖然通過(guò)我們平時(shí)努力的工作,有了很多收獲,但也還存在許多的不足,例如教師的業(yè)務(wù)能力還有待提高,管理上還有地方存在不足。在今后的工作中,我們仍要加強教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認識、自我提高。同時(shí)加強學(xué)習。在新的一學(xué)期學(xué)校將帶領(lǐng)全體教師繼續努力工作,做到管理有新突破,質(zhì)量力爭進(jìn)步。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文10

  教育是“慢”的藝術(shù),教與學(xué)都需要時(shí)間去內化,也都需要時(shí)間去沉淀,因此教學(xué)需要堅守:堅守正確的方向、堅守科學(xué)的認識、堅守基本的真理。唯有堅守,才能踏實(shí)成長(cháng)。堅守亦不是固守,堅守中需要求變、需要創(chuàng )新,唯有這樣,才能實(shí)現突圍,才能成長(cháng)得更快。于是,在教學(xué)工作中,我們開(kāi)始了探索與實(shí)踐。

  一、校本教研:摸索拓寬深度的新途徑

  1.常態(tài)教研的專(zhuān)業(yè)提升。在盛澤實(shí)驗小學(xué)校本教研整體工作思想指引下,逐步形成新教師磨課、備課組一人一課及“一課三磨”等特色鮮明的教研活動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,一成不變的教研模式,即容易讓教師倦怠,更會(huì )困于瓶頸,失去發(fā)展的活力。因此,本學(xué)期,我們積極謀求專(zhuān)業(yè)的介入,打開(kāi)校本教研更寬廣的空間。新教師磨課,區教研員多次參與;特級教師曾寶俊全程參加科學(xué)組“一課三磨”活動(dòng);蘇州市英語(yǔ)教研員袁崢老師指導課堂教學(xué)……一位位專(zhuān)家的介入,提升了校本教研的品質(zhì)。教師因成長(cháng)而收獲堅守的動(dòng)力。

  2.統整:打破學(xué)科壁壘。永遠堅守在本學(xué)科的一畝三分地中,就看不見(jiàn)更的美好風(fēng)景。于是,我們嘗試打破學(xué)科間的壁壘,對教研進(jìn)行統整。語(yǔ)文中繼續推行學(xué)科交融寫(xiě)作;語(yǔ)文、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科以“行走在校園”為主題,嘗試合作教學(xué)。在不同學(xué)科的相互碰撞中,本學(xué)科的特征越發(fā)清晰、價(jià)值定位更加準確。同時(shí)在相互比較中,取長(cháng)補短,實(shí)現一加一大于二的效果。

  3.組塊教學(xué)發(fā)展新紀元。于20xx年1月,正式成立全國組塊教學(xué)實(shí)驗學(xué)校聯(lián)盟,有15所學(xué)校成為聯(lián)盟的第一輪實(shí)驗學(xué)校,且影響迅速擴大。越來(lái)越多的學(xué)校表達了參與到聯(lián)盟中強烈愿望。于20xx年12月,又有17所學(xué)校加入到組塊教學(xué)聯(lián)盟的大家庭中。隨著(zhù)一所所優(yōu)秀的學(xué)校參與到了組塊教學(xué)的聯(lián)盟之中,組塊教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文這塊大地上,必將變得枝繁而葉茂。在這一年中,組塊教學(xué)板塊式微課教學(xué)視頻錄制完成,并逐步推出;組塊教學(xué)專(zhuān)題書(shū)稿《文本分類(lèi)教學(xué)》一書(shū)已經(jīng)完稿,發(fā)行并熱銷(xiāo)中。組塊教學(xué)凝聚了研究的力量,取得了突破性的進(jìn)展。

  二、教學(xué)質(zhì)量:試行減負增效的新探索

  1.共同制卷,使以評促教更科學(xué)。單元練習卷作為檢測一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,對教師和學(xué)生的反思起著(zhù)及其重要的作用。如何使單元練習卷的研制更科學(xué)、更準確,我們嘗試共同制卷。各學(xué)科教研組以學(xué)科課程標準為基礎,根據學(xué)生認知和學(xué)習規律,明確提出學(xué)科的核心能力,并以此依據,多教師分別制卷,再進(jìn)行刪減、整合。制卷不再是一個(gè)老師的任務(wù),而是教研組共同的責任;制卷不再是簡(jiǎn)單的題目堆積,而是教師對學(xué)科教學(xué)認識的反映。每人做一點(diǎn),負擔就輕了;每人成長(cháng)一點(diǎn),一個(gè)備課組的進(jìn)步就很大了。

  2.七認真檢查,定點(diǎn)定量,針對性反饋。改變以往一統式的全科檢查,采用定點(diǎn)定量的抽測。教師不再疲于應付各種檢查,有了更加寬廣的空間去實(shí)踐自己的教學(xué)夢(mèng)想。定點(diǎn),以小見(jiàn)大,使過(guò)程始終處于可控的范圍之內;定量,設定底線(xiàn),保證教學(xué)的基本質(zhì)量。檢查得少了,就有更多的經(jīng)歷精力去細致的審視,于是,以往看不見(jiàn)的細節逐漸浮現;檢查得少了,就有更多的時(shí)間去正對性的反饋,于是,匆匆而過(guò)的檢查真正成了教師改進(jìn)教學(xué)的標尺。

  三、教師發(fā)展:謀求發(fā)展路徑的新突破

  1.做實(shí)奠基工程。教師的成長(cháng)就像建造一座房屋,根基的厚實(shí)程度,決定了未來(lái)的高度。因此,教學(xué)部門(mén)始終不忘為教師的成長(cháng)奠基。新教師入職前幾年,對其一生的教育生涯至關(guān)重要,因此在以往新教師磨課的基礎上,聘請各科的區教研員給予更加專(zhuān)業(yè)的指導。從教學(xué)常規到學(xué)科教學(xué)規律,一點(diǎn)一滴,為新教師樹(shù)立正確的范式,使新教師更快地實(shí)現身份的轉換,浸潤在學(xué)科教學(xué)的氛圍之中。青年教師社團建設持續推進(jìn),社團開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng),既有普適性的普通話(huà)、鋼筆字等基本技能訓練,又有學(xué)科思維的專(zhuān)業(yè)提升。通過(guò)一次次打磨,提高的是教師整體的基本素養。

  2.享受“慢”的過(guò)程。一件事、一次活動(dòng),我們可以功利地選擇最直接的道路,也可以選擇拉長(cháng)過(guò)程,“慢慢”享受!靶訅苯虒W(xué)比賽、“蘇式課堂”教學(xué)比賽、組塊教學(xué)年會(huì )等大型活動(dòng)的承辦,我們并不急功近利!奥笔菫榱烁蛹氈,是為了磨合團隊的默契。人員的確定、住宿的安排、課務(wù)的調整……整個(gè)籌辦的過(guò)程中,大家相互提醒、相互扶持。累,但是享受其中的過(guò)程,因為這里有你、有我。教師基本功競賽,從學(xué)校選拔開(kāi)始就按區級競賽的流程進(jìn)行組織,繁瑣但教師卻能經(jīng)歷更多真實(shí)的磨練。當真正踏上“戰場(chǎng)”的時(shí)候,就不會(huì )彷徨。培訓,我們不再大包大攬,我們請參賽教師自己出練習題,請參賽教師在教師會(huì )上頻頻亮相。自信,來(lái)源于點(diǎn)滴成功的積累,拉長(cháng)過(guò)程,是為了讓這樣的“點(diǎn)滴”變得更多;放慢步子,是為了積蓄更多的沉淀。

  3.結果背后是一群人。一個(gè)人可以走得很輕松,但是一群人才能走得更遠。大大小小各種比賽,成績(jì)的'取得,背后都凝聚了一群人的付出。沈x、沈x在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎;范xx、錢(qián)xx獲得xx市評優(yōu)課一等獎;唐xx、戴xx獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎,看得見(jiàn)的是一位位獲獎的教師,看不見(jiàn)的是團隊的努力。今天你站在了前面,明天你也會(huì )樂(lè )于站在后面。在前與后的角色互換中,信任慢慢積淀。抱團,既是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的擇優(yōu)之選,也是心靈慰藉的切實(shí)之需。

  四、學(xué)生成長(cháng):執著(zhù)全面發(fā)展的新追求

  1.學(xué)生的成長(cháng)需要有個(gè)性的張揚。每一個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,學(xué)校教育不是生產(chǎn)標準的器件,而是讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)充分發(fā)展。為此,我們開(kāi)展多樣的活動(dòng),讓學(xué)生找到自己的個(gè)性所在?萍贾,以“水”為主題,給熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)生提供體驗的平臺;學(xué)生社團的堅持開(kāi)設,讓學(xué)生在多元接觸中,準確發(fā)現自己的特長(cháng);期末面試班的開(kāi)設,讓學(xué)有余力的同學(xué)擺脫枯燥而繁瑣的期末復習,通過(guò)拓展課程的學(xué)習,提高自身的綜合素養。每一次活動(dòng)的開(kāi)展,我們都將學(xué)生至于最核心的地位。想明白為了誰(shuí),想明白為了誰(shuí)的什么,活動(dòng)才能有效促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

  2.學(xué)生的成長(cháng)需要有思維的奠基!笆谌艘贼~(yú),不如授人以漁”,教給學(xué)生思考問(wèn)題、學(xué)科學(xué)習的方式,比傳授一個(gè)簡(jiǎn)單的知識更有意義。因此,在學(xué)科教學(xué)中,我們強調培養學(xué)生基本的學(xué)科思維。為此,期中能力競賽、各類(lèi)學(xué)生競賽的選拔都都充分考慮學(xué)生的思維能力。在命題、輔導的過(guò)程中,著(zhù)眼點(diǎn)不僅限于成績(jì),更是要構架學(xué)生思維模式。良好的思維一旦形成,后來(lái)的成長(cháng)自然水到渠成。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文11

  為推動(dòng)我校教學(xué)常規工作,加強教學(xué)管理力度。根據學(xué)校工作安排,于9月20日對我校全校教師的教學(xué)常規進(jìn)行了大檢查,這次檢查本著(zhù)求實(shí)務(wù)真,如實(shí)記載,推出典型的原則,認真客觀(guān)地對全體教師的常規執行情況進(jìn)行考核。為切實(shí)總結常規工作的經(jīng)驗做法,更好開(kāi)展后續工作,現將檢查情況通報如下:

  一、檢查的基本情況

  1、檢查人員:

  2、檢查對象:全體教師。

  3、檢查內容:備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課本

  二、突出表現

  在檢查中,涌現了一些嚴格執行教學(xué)常規的'教師典型,他們的常規工作有特色,主要表現在:

  1、基本上能按學(xué)校的要求很好的完成教學(xué)常規。

  2、教學(xué)中,能自覺(jué)遵守教學(xué)常規,基本按進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),體現老師們較強的責任心。

  3、備課方面:詹老師、孫老師、林老師、魏老師等老師,認真負責,花了時(shí)間,用了功夫,想了點(diǎn)子,課時(shí)教案完整,字跡端正,教案實(shí)用性強。

  4、作業(yè)方面:本次作業(yè)為抽查項目,總體上看基本做到了全批全改。好的典型有孫老師、詹老師、林老師,二次批改做得比較到位。

  5、教后記方面:很多老師對教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思,教后記有針對性,簡(jiǎn)單而務(wù)實(shí)。如,詹老師、趙老師。

  6、但仍有個(gè)別教師在備課上有所怠慢。

  三、存在的問(wèn)題

  本次檢查總體上不夠理想,主要以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  1、一些教師教案過(guò)于簡(jiǎn)單化,主要教學(xué)環(huán)節簡(jiǎn)單不完整,同時(shí)個(gè)別教師仍然存在抄寫(xiě)教案的問(wèn)題,到課堂上使用時(shí),沒(méi)有針對性和實(shí)際意義。

  2、有的教師沒(méi)有處理好備課、上課和寫(xiě)教案的關(guān)系,先是簡(jiǎn)單備課,匆忙上課,最后才去寫(xiě)教案,有點(diǎn)本末倒置,影響教學(xué)質(zhì)量。

  3、教學(xué)設計比較平淡,主動(dòng)創(chuàng )造性不夠,沒(méi)有特色,不能體現新的教學(xué)理念。

  4、一些教師教后記過(guò)簡(jiǎn),沒(méi)實(shí)際意義,這需要引起高度重視。

  5、一些教師教案數與實(shí)際上課節數不符。

  四、今后教學(xué)常規工作建議

  1、要做到提前一周備課,進(jìn)度與計劃相符。

  2、備課時(shí)吃透文本,注意創(chuàng )新,杜絕抄襲,提倡寫(xiě)祥案,尤其是新教師。

  3、教后記要寫(xiě)的有針對性和實(shí)際意義,杜絕抄襲。

  4、作業(yè)本批改提倡用鼓勵性語(yǔ)言,提倡二次批改。

  5、作業(yè)登記本對于存在的問(wèn)題和解決的措施要寫(xiě)的具體點(diǎn)。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文12

  現在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,老師們忙著(zhù)寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ),寫(xiě)工作總結。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項工作。教學(xué)工作是復雜的,細致的。我只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好學(xué)生,從而提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,下面就談?wù)勎业墓ぷ鼽c(diǎn)滴:

  一、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法

  備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上,認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了電子備課室,教室也配備了多媒體,利用這一優(yōu)勢,本人精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè )學(xué),充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性,達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。

  三、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量

  課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心的方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

  四、改進(jìn)措施:

  1、深研教材,把握教材特色,準確把握教學(xué)目標,積極有效地備好每一堂課,向課堂四十分鐘要效益。

  2、教學(xué)中注重和運用針對性原則和知行統一的原則,密切聯(lián)系社會(huì )現實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,分析問(wèn)題,提高認識。

  3、注重學(xué)生知識的鞏固和過(guò)關(guān),精心設計好相應的練習,利用課前提問(wèn)時(shí)間來(lái)充分調動(dòng)學(xué)生鞏固知識的積極性。

  總之,時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,總體來(lái)看,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì),但不足之處亦顯而易見(jiàn)。所以我將把不足之處作為教學(xué)中進(jìn)行補充學(xué)習的方面,在今后的教育教學(xué)工作中,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺階,相信有耕耘總會(huì )有收獲!

第一學(xué)期教學(xué)總結范文13

  轉眼間,又放寒假了,回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

  1、學(xué)期初,和同組教師一起,認真學(xué)習學(xué)校工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),結合學(xué)校工作的現狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  2、按照學(xué)校管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。其中五年級美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。六年級的學(xué)生臨近畢業(yè),對技能科不感興趣。為了調動(dòng)學(xué)生的美術(shù)興趣,我采用積分競賽的方式,不但學(xué)生的美術(shù)材料備齊,而且興趣濃厚作業(yè)完成的質(zhì)量與數量都很高。

  3、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身條件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。輔導的學(xué)生美術(shù)作品參加區、市各類(lèi)比賽中獲得好成績(jì)。特地開(kāi)辟藝術(shù)長(cháng)廊展示學(xué)生的美術(shù)作品與美術(shù)作業(yè),讓我們清晰的看到孩子的學(xué)業(yè)成果,更起到領(lǐng)頭雁的作用,承接2008北京奧運我們開(kāi)展“我畫(huà)奧運樹(shù)新風(fēng)”主題書(shū)畫(huà)比賽,孩子們把自己對奧運的熱情全部?jì)A瀉出來(lái),共收到作品500多幅,評出一等獎十名,二等獎30名,三等獎50名,展出裝配250幅,場(chǎng)面壯觀(guān)也全面反映了學(xué)生的繪畫(huà)熱情與表現力,活動(dòng)深受家長(cháng)校領(lǐng)導的好評。區第一屆師生書(shū)畫(huà)展共展出學(xué)生作品11幅,作品質(zhì)量很高得到局領(lǐng)導的肯定與好評。

  得在場(chǎng)領(lǐng)導.家長(cháng)的陣陣喝彩.屆時(shí)參加市里的比賽將環(huán)保與藝術(shù)傳達給千家萬(wàn)戶(hù)。07年1月14日組織的學(xué)生參加沃爾瑪超市舉辦的“我畫(huà)中國年”現場(chǎng)繪畫(huà)比賽中402洪宇心、504董蕾分別榮獲福建省唯一的一等獎和三等獎,她們的作品將選送到沃爾瑪總部進(jìn)行總決賽。

  4、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛(ài)崗,把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內容的調整,教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神,適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內容的`選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

  5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識。

  6.在擔任學(xué)校的科技輔導員的過(guò)程中,抓好學(xué)校的科技工作,開(kāi)展形式多樣的科技活動(dòng),積極參加市、區組織的各項活動(dòng)比賽。其中,楊雯同學(xué)獲區科技畫(huà)比賽一等獎,并選送市科技比賽。四年級的學(xué)生參加區組織的“孔明燈”制作現場(chǎng)放飛比賽,也取得好成績(jì)。努力與收獲永遠前行的動(dòng)力。07年1月13日組織的校模特隊參加福建省“新苗杯少兒綜藝大賽”,榮獲團體金獎的好成績(jì)。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文14

  **-**年度第一學(xué)期即將過(guò)去。在遵循學(xué)校制訂的工作計劃和結合本班本科的實(shí)際,按計劃、按要求循序漸進(jìn)地進(jìn)行施教,順利地完成了教學(xué)大綱的要求,使教與學(xué)愉快地配合渡過(guò)。

  這學(xué)期,本人擔任初二(1)(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作, 依據教學(xué)的指導思想,聯(lián)系生活,扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),培養學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維,養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣,在教學(xué)過(guò)程中,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養創(chuàng )新精神,提高文化品位和審美情趣。

  就這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下

  一、 學(xué)生情況總結。

  1、優(yōu)生少,中下生多 。

  初二語(yǔ)文總體水平不高,初二(1)、(2)班優(yōu)秀率低,合格率也不理想。在中下生身上,所花的時(shí)間并不少,但他們無(wú)心向學(xué),在談心或個(gè)別輔導后也沒(méi)有收到效果。

  2、缺乏主動(dòng)性

  學(xué)生學(xué)習的好與壞,往往決定這個(gè)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性,在語(yǔ)文教學(xué)中,學(xué)生們的主動(dòng)性差,在一期來(lái),極少學(xué)生積極地反映問(wèn)題,提出問(wèn)題;在課堂上,氣氛不夠活躍,自主能動(dòng)性不夠。

  二、所做工作總結。

  1、 備課。

  每課必備。講讀課一般備2-3課時(shí),自讀課備1課時(shí),每次大作文都有備課,期終考試復習有簡(jiǎn)單備課。

  2、 練習。

  每堂課一般都有適量的練習。單元結束都有復習試卷做和考。作文分大、小作文。另外還有課外閱讀練習。

  三、今后努力方向。

  本期考試學(xué)生在文言文閱讀和現代文課外閱讀方面失分嚴重。所以下學(xué)期的`教學(xué)將以這兩方面為重點(diǎn)。差生要彌補的方法是找學(xué)生談?wù),?tīng)聽(tīng)他們的感受,從而進(jìn)行疏導,重新樹(shù)立他們對語(yǔ)文學(xué)習的自信心。

  以上是本人在這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的深刻體會(huì ),本人也覺(jué)得自己在教學(xué)中仍存在許多缺點(diǎn)與不足,以后本人會(huì )不斷努力地摸索教學(xué)方法,力求爭取佳績(jì)。

第一學(xué)期教學(xué)總結范文15

  時(shí)光飛逝,歲月如今,轉眼之間,這一學(xué)期馬上就要結束了。經(jīng)過(guò)幼兒、家長(cháng)和老師的努力,孩子們都有了很大進(jìn)步。我班基本完成了本學(xué)期的教育目標,現將總結歸結如下:

  一、《幫我早讀書(shū)》

  通過(guò)《幫我早讀書(shū)》早期閱讀讀物,提高了幼兒的閱讀水平及指讀能力,幼兒基本都會(huì )邊指邊讀了,多數幼兒已經(jīng)能掌握生字寶寶。

  二、美術(shù)領(lǐng)域《美術(shù)大畫(huà)冊》

  幼兒能認識基本的顏色及分類(lèi),對畫(huà)畫(huà)有濃厚的興趣,逐漸的喜歡上了美術(shù)課,能夠獨立繪畫(huà)。但幼兒對涂色掌握的不是很好,我準備下學(xué)期改進(jìn)加強。

  三、數學(xué)領(lǐng)域《南師大數學(xué)》

  幼兒能夠認識圖形的顏色,并且區分大小,認識數字1——10,并且能夠點(diǎn)數,對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  四、南師大五大領(lǐng)域:

  1、科學(xué)領(lǐng)域:

  幼兒能夠積極主動(dòng)探索,并且了解了雪,培養了幼兒對科學(xué)的好奇感,并且對待有些問(wèn)題能自己主動(dòng)解決。但是幼兒對科學(xué)了解的還不是很透徹,這也是我下學(xué)期需要重點(diǎn)加強的。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域:

  通過(guò)語(yǔ)言的學(xué)習,幼兒已經(jīng)能獨立的表達自己,突出自己,與別的小朋友學(xué)會(huì )分享,并且禮貌待人,認真傾聽(tīng)他人的講話(huà)。

  3、社會(huì )領(lǐng)域:

  幼兒能積極主動(dòng)的參與各種游戲,并且主動(dòng)與別的小朋友一起合作,了解并遵守生活規律及行為規則,禮貌待人,友好對待同伴。

  4、健康領(lǐng)域:

  增強了幼兒對五官的認識,知道珍惜糧食,不浪費,能懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識,具有初步的生活自理能力,養成了良好的個(gè)人衛生習慣,做到了自己的`事情自己做,不依賴(lài)別人,養成了良好的習慣。

  5、音樂(lè )領(lǐng)域:

  通過(guò)幼兒對音樂(lè )的接觸及認識,幼兒已經(jīng)初步掌握了音樂(lè )的節奏,并且根據節奏來(lái)打節拍,能夠獨立表演及展示自己。

  以上是本班的全部教學(xué)總結。在這一學(xué)期中,幼兒很配合教師的工作,從而我掌握了良好的教學(xué),家長(cháng)的積極態(tài)度也很好,很配合老師的工作。我相信下學(xué)期會(huì )更好,創(chuàng )造更多的好成績(jì)。

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