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古箏教學(xué)計劃

時(shí)間:2024-06-27 13:04:28 教學(xué)計劃 我要投稿

古箏教學(xué)計劃常用[12篇]

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的古箏教學(xué)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

古箏教學(xué)計劃常用[12篇]

古箏教學(xué)計劃1

  隨著(zhù)人們的物質(zhì)生活不斷提高,人們的精神生活也越來(lái)越豐富多彩,不少家長(cháng)為了培養孩子的良好音樂(lè )素質(zhì),傳統而古老的民族樂(lè )的古箏成了孩子們首選的樂(lè )器之一。隨著(zhù)近年來(lái)音樂(lè )考級出臺和實(shí)施,學(xué)習古箏的人員逐年增加,為了提高孩子們的演奏水平和扎實(shí)的基本功,我校特制定了一套實(shí)用性較強的教學(xué)計劃:

  第1—2學(xué)期:

 。1)初步了解古箏結構和部分名稱(chēng),熟悉五聲音階的弦位排列;

 。2)正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法;

 。3)能用較正確手型和指法完整演奏規定練習曲目;

 。4)對古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運用演奏之中;

 。5)在演奏中能正確區分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法,并盡量準確、到位;

 。6)熟悉D調各音素和弦位;

 。7)進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點(diǎn)”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法,并能較好的把音色體現出來(lái);

 。8)左手按壓技法在保證準確到位的同時(shí),注意樂(lè )曲地方風(fēng)格的表現,盡可能體現出傳統的韻味特點(diǎn);

 。9)適當提高樂(lè )曲的音樂(lè )表現技巧,并使之與樂(lè )曲中的提示相符;

 。10)繼續加強彈奏技法的訓練,尤其是雙手音及輪抹等技琶巧;并能正確運用演奏之中;

 。11)正確掌握搖指的基本奏法,注意點(diǎn)的均勻和肯定統一,注意樂(lè )曲中力度、速度的變化,掌握了各種指法和技法的同時(shí),我們就會(huì )學(xué)到一些曲目和考級曲目如:一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂(lè )的`啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動(dòng)最光榮》《娃哈哈》《瀏陽(yáng)河》等。

  第3—4期:

  1、繼續加強手指強化練習(每日必談中的指法練習)和搖指練習,還有特別注意左手和右手配合均衡;

2、在這當中我們還會(huì )學(xué)到五級考級曲目:《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目,

  3、除加強指法練習外,注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂(lè )曲中具有的地方音樂(lè )特點(diǎn);

  4、我們會(huì )學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。

  第5—6學(xué)期:

  1、指法強化練習;

  2、學(xué)習考級曲目七級《戰臺風(fēng)》《秦桑曲》,加強速度和力度的練習《春到拉薩》等等。

  3、掌握G調的音位變化,并熟知各調之間的相互關(guān)系;

  4、對較為復雜的結構,要有一定的解讀能力;

  5、對篇幅長(cháng)的樂(lè )曲中的使用復調

  3、對位等手法,應在樂(lè )曲中適當、合理的展現;

  6、掌握各種高難度技法;

  7、能使左、右手具備獨立表達音樂(lè )能力,突出旋律展現層次、線(xiàn)條和特點(diǎn),同時(shí)會(huì )學(xué)到八級考級曲目:《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽(yáng)紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。

  第7—8學(xué)期:

  1、學(xué)習C、F調并能熟練掌握各種特殊音階,調式、并對樂(lè )曲有一定的解讀能力;

  2、能獨立的合理編排指法,并在不同作品中表現;

  3、學(xué)習九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。

  4、學(xué)習A調,并且熟練掌握調式與弦位;

  5、對作品有獨到見(jiàn)解并掌握音樂(lè )的走向能力;

  6、學(xué)習十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。

古箏教學(xué)計劃2

  一、指導思想

  為了更好的配合搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力,弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校古箏興趣小組將繼續開(kāi)展,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

  二、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期古箏興趣小組的成員來(lái)自三年級,他們通過(guò)前幾年音樂(lè )課的學(xué)習,已經(jīng)有了一定的音樂(lè )基礎知識,但是由于學(xué)生大都是第一次接觸箏且家里沒(méi)有箏,因此,練琴時(shí)間只有興趣小組的活動(dòng)時(shí)間,達到效率是訓練的

  難點(diǎn),教師需要與學(xué)生交流,制定與學(xué)生能力相符的歌曲。

  三、活動(dòng)設想

  豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂(lè )感受力和表現力,使學(xué)生掌握一定的演奏技巧,培養學(xué)生的合作意識和集體觀(guān)念,開(kāi)闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

  四、活動(dòng)措施:

  1、教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時(shí)間。

  2、基本功訓練

  教給學(xué)生基本指法,訓練學(xué)生基本練習曲的連貫性.

  3、學(xué)生藝術(shù)修養的培養

  通過(guò)聽(tīng)賞一定的古箏曲,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力。培養學(xué)生高尚的`情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

  定期給學(xué)生欣賞名曲,以及名師的講解,開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

  五、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)不同的練習來(lái)規范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平.

  2、通過(guò)欣賞古今名曲,來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。

  3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

  六、活動(dòng)內容安排

  第三周:召集學(xué)員開(kāi)會(huì ),布置活動(dòng)內容。提出注意事項,嚴格小組活動(dòng)。

  第四周|:介紹箏、認識箏上每根弦的音名,練習指法勾托抹.

  第五周:練習曲|:一、二

  第六周:練習曲|:一、二、三

  第七周:欣賞

  第八周:學(xué)習《搖啊搖》、《小樹(shù)苗》一

  第九周:鞏固《搖啊搖》、《小樹(shù)苗》一

  第十周:學(xué)習《小星星》、《送別》一

  第十一周:鞏固《小星星》、《送別》一

  第十二周:學(xué)習《我有一只小羊羔》

  第十三周:鞏固《我有一只小羊羔》

  第十四周:學(xué)習《茉莉花》

  第十五周:鞏固《茉莉花》

  第十六周:學(xué)習《小城故事》、

  第十七周:鞏固《小城故事》、

  指導教師:(略)

古箏教學(xué)計劃3

  一、古箏教學(xué)目標:

  1、讓兒童通過(guò)古箏演奏接觸與學(xué)習音樂(lè )。

  2、通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練。

  3、通過(guò)演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來(lái)陶冶情操。

  二、古箏教學(xué)內容:

  1、學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位,國定彈奏手型,掌握三個(gè)手指的正確彈奏方法。

  2、鞏固右手大指托、抹、勾的奏法。

  練習曲:托:《排排坐》;抹、《國旗歌》;勾、《蒙古名歌》。

  托抹勾組合《小羊羔》。

  3、左右手八分音符的聯(lián)系。例11、12。

  4、左右手撮弦奏法。大撮:中大指略微伸直,虎口張開(kāi),小關(guān)節主動(dòng)抓弦。

  練習曲:大撮:《娃娃要睡覺(jué)》;小撮:《上學(xué)去》。

  A左右手大、中指撮弦練習(例17)

  B樂(lè )曲《大長(cháng)今》彈奏大撮時(shí)。

  5、學(xué)生能夠區分四分音符和八分音符的時(shí)值

  A:左右手八分音符的訓練(例11)

  B:D調五聲音階練習

  C:樂(lè )曲:《我上幼兒園》慢練開(kāi)始,要求手型正確,節奏準確,彈弦位置準確。

  6、掌握左手揉弦的彈奏技巧:

  A、左手揉弦奏法(例24)

  B、樂(lè )曲:《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的.位置要準確,并口數拍子,左手有規則上下顫動(dòng)。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認真執行課時(shí)計劃,嚴格把握課堂時(shí)間,充分做好課前準備。

  2、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當的放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)度,打好基礎,培養學(xué)生學(xué)習古箏的興趣。

  3、多看多聽(tīng)其他教師的課程,從中汲取經(jīng)驗。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排:

  1.第一至第四次課程以鞏固托、抹、勾的奏法。

  2.第五至第八次課程以左右手的撮奏,以及四分音符、八分音符的節奏訓練

  3.第九至第十二次課程在以上的基礎上加上揉弦

  4.第十三至第十五次課程鞏固一至十二節課的內容

  通過(guò)十六次課程,使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型,以及良好的用力方式。

古箏教學(xué)計劃4

  一、課程基本信息

  1、課程中文名稱(chēng):古箏

  二、課程目標

  1、在培訓期間系統學(xué)習古箏的演奏技巧,達到較強的演奏能力。

  2、樂(lè )曲演奏熟練、完整,音樂(lè )形象生動(dòng)、鮮明,音樂(lè )風(fēng)格基本準確,有較好的音樂(lè )表力和豐富的音樂(lè )理論修養。

  3、通過(guò)學(xué)習古箏,訓練和提高學(xué)生的視譜、聽(tīng)音和音樂(lè )記憶能力,啟發(fā)學(xué)習的智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力,陶冶情操,豐富內涵,提高素質(zhì),實(shí)現專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專(zhuān)業(yè)課教學(xué)等工作目標。

  三、課程內容

  1、在教師的指導下,使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類(lèi),形制及樂(lè )器的結構性能及各部分名稱(chēng)。

  2、箏的定弦與轉調方法,認識演奏指法記譜符號一覽表。

  3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。

  4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”,“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓練。按變音注意音高要準確,曲目演奏注意左右手的配合,并盡可能按照樂(lè )曲要求的指法速度情緒演奏。

  5、在繼續強化學(xué)生的訓練強度的同時(shí),學(xué)習“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習”“掃搖”等,中等難度技巧,以達到具備演奏一定難度的作品。

  6、使學(xué)生能夠更為準確地理解和把握作品的風(fēng)格,使其具備濃郁的地方音樂(lè )特色,既要在演奏作品時(shí)做到音準節奏的準確,還要在本次培訓教學(xué)中注意培養學(xué)生的舞臺表演意識和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。

  7、本次培訓所選用的練習曲和曲目,一是要增加難度,二是增加數量,注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品,傳統曲目6首。

  四、古箏教學(xué)內容:

  1、指法學(xué)習:連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

  2、學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法(1)左右手四指各自的.撥弦動(dòng)作

 。2)左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合(3)和音、和弦的演奏方法(4)大指搖的演奏方法(5)左手揉弦、按弦的演奏方法

  3、音樂(lè )基礎知識的學(xué)習(1)音高的識別(2)節拍、節奏的組合(3)音色的識別(4)音樂(lè )表現

  4、學(xué)習彈奏樂(lè )曲《荷塘月色》 《琵琶語(yǔ)》

  五、需要達到的程度:

  以學(xué)習一學(xué)期的學(xué)生,需要深一步了解古箏,開(kāi)始演奏更高級別古箏曲目。

  六、教學(xué)方法

  1、古箏專(zhuān)業(yè)課集體課(指“一對三”)為主。每課時(shí)90分。達標程度二樂(lè )曲演精熟,音樂(lè )表演完整,技巧無(wú)障礙。

  2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國內各流派相互學(xué)習與交流的最新動(dòng)態(tài),在認真學(xué)習和不斷總結經(jīng)驗的基礎上,利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法,使學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能。

  3、貫徹思想性和科學(xué)性相結合的原則。注意在教學(xué)過(guò)程中選擇有權威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。

  4、堅持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓練的培養,又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強,培養學(xué)生正確表達作品思想內容、情感等方面的能力。鼓勵學(xué)生加強和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),積累舞臺經(jīng)驗,逐步走向成熟。

  5、遵守循序漸進(jìn),因材施教,因人而宜的教學(xué)原則,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據學(xué)生不同的條件,不同的起點(diǎn)程序,制定具體的學(xué)期授課計劃,保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。

古箏教學(xué)計劃5

  一、課程基本信息

  1、課程中文名稱(chēng):古箏

  二、課程目標

  1、在培訓期間系統學(xué)習古箏的演奏技巧,達到較強的演奏能力。

  2、樂(lè )曲演奏熟練、完整,音樂(lè )形象生動(dòng)、鮮明,音樂(lè )風(fēng)格基本準確,有較好的音樂(lè )表力和豐富的音樂(lè )理論修養。

  3、通過(guò)學(xué)習古箏,訓練和提高學(xué)生的視譜、聽(tīng)音和音樂(lè )記憶能力,啟發(fā)學(xué)習的智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力,陶冶情操,豐富內涵,提高素質(zhì),實(shí)現專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專(zhuān)業(yè)課教學(xué)等工作目標。

  三、課程內容

  1、在教師的指導下,使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類(lèi),形制及樂(lè )器的結構性能及各部分名稱(chēng)。

  2、箏的定弦與轉調方法,認識演奏指法記譜符號一覽表。

  3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。

  4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”,“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓練。按變音注意音高要準確,曲目演奏注意左右手的配合,并盡可能按照樂(lè )曲要求的指法速度情緒演奏。

  5、在繼續強化學(xué)生的訓練強度的同時(shí),學(xué)習“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習”“掃搖”等,中等難度技巧,以達到具備演奏一定難度的作品。

  6、使學(xué)生能夠更為準確地理解和把握作品的風(fēng)格,使其具備濃郁的地方音樂(lè )特色,既要在演奏作品時(shí)做到音準節奏的準確,還要在本次培訓教學(xué)中注意培養學(xué)生的舞臺表演意識和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。

  7、本次培訓所選用的練習曲和曲目,一是要增加難度,二是增加數量,注重選取不同地域的'、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品,傳統曲目6首。

  基礎班(15學(xué)時(shí))

  傳統曲目:

  1、《小鳥(niǎo)朝鳳》

  2、《風(fēng)翔歌》山東箏曲

  3、《三十三板》

  4、《漁州唱晚》

  5、《高山流水》

  6、《浪淘沙》

  提高班(36學(xué)時(shí))

  傳統曲目:

  1、《高山流水》

  2、《田水蓮》

  3、《梅花三弄》

  4、《寒鴉戲水》

  5、《將軍令》

  6、《月兒高》

  創(chuàng )作曲目:

  1、《戰臺風(fēng)》

  2、《春到拉薩》

  3、《豐收鑼鼓動(dòng)》

  4、《秦桑曲》

  5、《幸福渠水到俺村》

  精品班(36學(xué)時(shí))

  傳統曲目:

  1、《落院》

  2、《四合如意》

  3、《春江花月夜》

  4、《漢江韻》

  5、《諸宮調·粉紅蓮》創(chuàng )作曲目:

  1、《木卡姆散序與舞曲》

  2、《雪山春曉》

  3、《林沖夜奔》

  4、《井岡山上太陽(yáng)紅》

  5、《茉莉芬芳》

  6、《草原英雄小姐妹》

  三、教學(xué)方法

  1、古箏專(zhuān)業(yè)課以個(gè)別課(指“一對一”)為主。每課時(shí)(30)分。達標程度二樂(lè )曲演精熟,音樂(lè )表演完整,技巧無(wú)障礙。

  2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國內各流派相互學(xué)習與交流的最新動(dòng)態(tài),在認真學(xué)習和不斷總結經(jīng)驗的基礎上,利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法,使學(xué)生掌握一

  定的專(zhuān)業(yè)知識和技能。

  3、貫徹思想性和科學(xué)性相結合的原則。注意在教學(xué)過(guò)程中選擇有權威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。

  4、堅持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓練的培養,又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強,培養學(xué)生正確表達作品思想內容、情感等方面的能力。鼓勵學(xué)生加強和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),積累舞臺經(jīng)驗,逐步走向成熟。

  5、遵守循序漸進(jìn),因材施教,因人而宜的教學(xué)原則,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據學(xué)生不同的條件,不同的起點(diǎn)程序,制定具體的學(xué)期授課計劃,保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。

古箏教學(xué)計劃6

  一、古箏的簡(jiǎn)介

  古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是中國漢民族傳統樂(lè )器中的箏樂(lè )器,屬于彈撥樂(lè )器。它是中國獨特的、重要的民族樂(lè )器之一。古箏結構是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長(cháng)方形木質(zhì)音箱,弦架“箏碼”(即雁柱)可以自由移動(dòng),一弦一音,按五聲音階排列,最早以3、8弦箏為最多(分瑟·箏),唐宋時(shí)有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等,最常用的規格為二十一弦;通常古箏的型號前用S21,S代表S形岳山,是王撰之與繆金林共同發(fā)明,163代表古箏長(cháng)度是163厘米左右,21代表古箏弦數21根。

  二、教學(xué)目的和要求

  古箏教學(xué)屬于器樂(lè )教學(xué)科目。古箏的學(xué)習要求演奏者在同一時(shí)間內做到眼到(視譜)、口到。(唱譜)、手到(演奏)等一系列高難度動(dòng)作,從而使學(xué)習者的思維能力,聯(lián)想記憶反應能力得到延伸和發(fā)展,促進(jìn)學(xué)習者智力的開(kāi)發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。

  學(xué)習古箏課程主要傳授古箏演奏基礎知識,讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能,提高音樂(lè )審美能力、音樂(lè )表現能力和音樂(lè )的創(chuàng )造能力。豐富生活,促進(jìn)身心健康。

  三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時(shí)

  古箏教學(xué)分初級班、提高班、加強班三個(gè)層次。

  初級班、提高班、提高班。

  每學(xué)年兩學(xué)期,每學(xué)期15個(gè)周,每周授課兩次,每次1小時(shí),共30學(xué)時(shí)左右(以實(shí)際上課課時(shí)為準)

  四、教學(xué)任務(wù)與要求

  1、初級班(第一學(xué)年)

 。1)了解古箏的歷史淵源,認識古箏各部位的名稱(chēng),了解古箏的護理和系弦方法。

 。2)認識古箏各部位的名稱(chēng),準確掌握古箏的演奏姿勢。

 。3)學(xué)習古箏基本演奏技法,能夠運用正確的手型,學(xué)習常用指法(抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦),利用練習曲鞏固掌握指法。

 。4)學(xué)習課本中的練習曲。

  2、內容

 。1)簡(jiǎn)單介紹古箏的歷史淵源,通過(guò)實(shí)物了解古箏各部位的名稱(chēng)與構造,了解古箏基本的護理常識。

 。2)學(xué)習古箏的彈奏姿勢,掌握正確手型。

 。3)初步認識古箏(1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認弦規律。

 。4)學(xué)習古箏的基本演奏技法:抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏,掌握技法符號。

 。5)學(xué)習樂(lè )理知識:小節、拍子、拍號。準確視唱二分、四分、八分、十六分音符,了解每小節內各拍的強弱音順序。

 。6)分別學(xué)習和練習左右手彈奏,附以簡(jiǎn)單的'練習曲。

 。7)培養學(xué)員的古箏學(xué)習興趣。

  要求:

 。1)在訓練時(shí),要求彈奏姿勢放松,手型準確而放松,出弦方法到位。

 。2)準確掌握D調21弦的音位排列順序,在識譜彈奏過(guò)程中做到“眼睛走在手前面”。

 。3)掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準確彈奏。

 。4)由易到難,先練習單手,再練習雙手配合。

 。4)學(xué)習古箏演奏考級作品一級曲目:《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫(huà)眉跳架》、《小鳥(niǎo)朝鳳》 、《天下大同》、《小開(kāi)手》、《自由花》、《穿花蜂》。

  五、教材

  教材在遵循大綱要求的前提下,李萌老師編訂的《古箏基礎教程》和王中山老師編訂的《全國古箏演奏作品集》。

古箏教學(xué)計劃7

  是我國最古老的撥彈樂(lè )器之一。是一門(mén)易學(xué)樂(lè )器,沒(méi)有年齡限制,不需要任何基礎,只要持之以恒加勤奮練習就一定會(huì )學(xué)好。那么學(xué)習的好處有哪些呢?

  1.培養學(xué)生的毅力,注意力,想象力可以提高學(xué)生的智力,特別是,古箏音樂(lè )是聲音的表現藝術(shù),其音符的表現背后蘊藏著(zhù)無(wú)限的意義,這便給孩子的想象力、、提供了無(wú)限的空間。孩子可根據自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè ),因此學(xué)習古箏對提高智力及大腦的各方面能力。

  2.讓孩子全面發(fā)展古箏看似是一個(gè)孤立的樂(lè )器,其實(shí),它和很多其他東西都有關(guān)聯(lián)的,孩子們在學(xué)習的過(guò)程中,會(huì )接觸到很多的小知識,這些小知識的`豐富,會(huì )給孩子們奠定堅實(shí)的基礎,這對孩子以后的文學(xué)、修養、和綜合素質(zhì)的培養都有益處。

  3. 緩解壓力

  學(xué)習古箏不僅可以練得一技之長(cháng),更重要的可以讓你修身養性,陶冶情操,特別是在工作壓力大的時(shí)候,心煩氣躁,練練古箏,更是能讓你靜下心來(lái)。還可以培養自信心,學(xué)古箏的時(shí)候,每天認真學(xué),認真堅持,等到你完全學(xué)會(huì )一首曲子的時(shí)候,你就會(huì )很有自信心。潛移默化地,個(gè)人也會(huì )因為音樂(lè )的熏染會(huì )變得更加有氣質(zhì)、更加自信。

  4. 提升氣質(zhì)修養

  古箏是“仁者之器”是雅樂(lè ),常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅,古箏學(xué)習是需要有傳統文化底蘊作為積墊和潤養的,如此,才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂(lè )器的根性,也 才能更好地理解曲目的內涵,從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章,也能發(fā)達到更高的水平和境界,如此,潛移默化之中不斷提高自身的文化和。

  5.對少兒和成人的不同好處

  少兒學(xué)習古箏能夠開(kāi)發(fā)智力、增強記憶力,培養耐心細致的,更是對急燥慌張的性格有所收斂。成年人學(xué)習古箏能夠陶冶情操、加強個(gè)人及藝術(shù)氣質(zhì),還能夠緩解壓力、放松心情;老年人學(xué)習古箏更能夠豐富晚年娛樂(lè )生活、使身體與大腦得到充分的鍛煉,非常有益于身心健康。

古箏教學(xué)計劃8

  一、指導思想

  古箏社團是從培養知識經(jīng)濟時(shí)代合格人才的高度,“以人為本”,以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育,使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養,將培養素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有一定文化修養的人才為主要任務(wù),為其終身熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的基礎。古箏興趣小組將計劃開(kāi)展,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效、持久地開(kāi)展,以宣傳和發(fā)揚我校音樂(lè )教育傳統與特色。

  二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  活動(dòng)時(shí)間:每周四下午課外活動(dòng)和自習

  活動(dòng)地點(diǎn):?jiǎn)⒌蠘?04教室

  三、活動(dòng)目標

  1.讓通過(guò)古箏演奏接觸與學(xué)習音樂(lè )。

  2.通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練。

  3.通過(guò)演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來(lái)陶冶情操。

  四、活動(dòng)要求

  1.注意自己的手形變化,控制手形以達到指法的`標準。

  2.學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位,國定彈奏手型,掌握三個(gè)手指的正確彈奏方法。

  3.熟練掌握練習曲及樂(lè )曲。

  五、活動(dòng)內容

  教學(xué)計劃:

  第1周:“勾、抹、托”的基本彈奏

  第2周:勾托抹組合練習曲

  第3周:勾托抹組合練習曲

  第4周:“撮弦”練習(大撮)

  第5周:“撮弦”練習(小撮)

  第6--7周:

  學(xué)習《雪花》《上學(xué)歌》、《春天來(lái)了》、《我和你》

  第8--9周:

  鞏固練習曲《雪花》《上學(xué)歌》、《春天來(lái)了》、《我和你》

  第10-11周:左手按音練習“4”

  《小星星》

  第12-13周:

  左手按音練習“7”

  《送別》

  第14周:學(xué)習《茉莉花》學(xué)習《北京的金山上》

  第15周:鞏固《茉莉花》《北京的金山上》

  第16周:學(xué)習《小城故事》、學(xué)習《每當走過(guò)老師窗前》

  第17周:鞏固《小城故事》、《每當走過(guò)老師窗前》

  第18-19周:復習所學(xué)內容

  指導教師:(略)

古箏教學(xué)計劃9

  一、古箏教學(xué)目標:

  1、學(xué)習古箏高級曲目,學(xué)習高考常用曲目,培養學(xué)生舞臺表演技能。

  2、進(jìn)一步學(xué)習古箏,進(jìn)入古箏高級曲目學(xué)習,讓學(xué)生能有自己理解的東西,用自己的情感來(lái)

  3、指法學(xué)習,通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練,通過(guò)演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來(lái)熟悉古箏 。

  二、古箏教學(xué)內容:

  1、指法學(xué)習:連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

  2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音

  高級:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽(yáng)紅》 《幻想曲》 《西域隨想》

 。ǘ┝私鈽(lè )曲的風(fēng)格和創(chuàng )作背景

  中級:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰臺風(fēng)》

 。ǘ┝私鈽(lè )曲的風(fēng)格和創(chuàng )作背景

  初級:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法

  1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作

  2、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的`指法組合

  3、和音、和弦的演奏方法

  4、大指搖的演奏方法

  5、左手揉弦、按弦的演奏方法

 。ǘ┮魳(lè )基礎知識的學(xué)習

  1、音高的識別

  2、節拍、節奏的組合

  3、音色的識別

  4、音樂(lè )表現

 。ㄈ⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽(yáng)河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》

  三、需要達到的程度:

  高級學(xué)生已接近畢業(yè),需要深一步了解古箏,開(kāi)始演奏更高級別古箏曲目,學(xué)習古箏考學(xué)常用曲目,以待考學(xué)繼續深造,謀求更大的發(fā)展前途。

  中級學(xué)生通過(guò)學(xué)習,已基本掌握古箏演奏技法,開(kāi)始演奏高一級古箏曲目,增加演奏技巧與表演技能。

  初級學(xué)生主要就是能通過(guò)學(xué)習,會(huì )彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂(lè )曲,學(xué)習指法,以待學(xué)習更高級別曲目。有基礎的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平,因人而異。

古箏教學(xué)計劃10

  一、指導思想

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校鄉村少年宮的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力,弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養知識經(jīng)濟時(shí)代合格人才的高度“以人為本”,以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育,使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的'培養,將培養素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有一定文化修養的人才為主要任務(wù),為其終身熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的基礎。學(xué)校鄉村少年宮古箏班將有計劃地開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng),并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效、持久地進(jìn)行。

  二、活動(dòng)目標

  1.通過(guò)不同的練習來(lái)規范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。

  2.通過(guò)欣賞古今名曲,來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。

  3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  三、教學(xué)安排

  (一)、教學(xué)內容:根據學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》

 。ǘ┳鳛橹饕滩,有計劃地針對學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。

  (三)教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、方法:

  1.活動(dòng)時(shí)間:每周四下午15:50—16:50

  2.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校鄉村少年宮古箏教室

  3.教學(xué)措施:

  (1) 教育學(xué)生嚴格遵守活動(dòng)紀律,定時(shí)定點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),保證每次教學(xué)時(shí)間與質(zhì)量。

  (2) 教師嚴格按學(xué)!敖虒W(xué)五認真”的規定,認真備課、上課并做好有關(guān)興趣小組活動(dòng)的資料的保存工作。

  (3) 配合多媒體教學(xué),定期給學(xué)生欣賞名曲,觀(guān)看名師古箏曲目的VCD講解,開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

  (4) 隨著(zhù)學(xué)生水平的提高,變集體授課為個(gè)別或階段教學(xué),以適應每個(gè)學(xué)生水平的提高。

  (5) 學(xué)滿(mǎn)結束以個(gè)人回課或考級形式或對學(xué)生學(xué)習做等級評定,并爭取集體匯報表演機會(huì ),配合學(xué)校參加各種文藝表演活動(dòng),展示我校學(xué)生風(fēng)采。

  4.教學(xué)計劃:

  20xx年9月:認識古箏,掌握演奏姿勢及手形要求。 20xx年10月:“托”“勾”“抹”的基本彈奏,勾托抹組合練習曲。

  20xx年11月:“撮弦”練習(大撮)、“撮弦”練習(小撮)。復習勾托抹組合練習曲,《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。

  20xx年12月:勾托抹托音階練習(上學(xué)歌);復習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。

  20xx年1月:總復習。

  20xx年8月28日

古箏教學(xué)計劃11

  一、現狀分析

  古箏高級班現在共有學(xué)生7名,分別是六(2)班的張怡、王佳倩、胡盈兒。六(3)班的林萍、鄒依琪。五(1)鄭巧紅。四(1)駱嬌嬌、司徒佳怡。他們已經(jīng)考取了四級證書(shū),進(jìn)入到中級水平的學(xué)習階段。家里都買(mǎi)有琴,家人也對他們學(xué)琴有一定的支持度,但是還不夠積極。本學(xué)期打算等到五月份以后,六年級的學(xué)生將由于復習迎考將不在參加活動(dòng),將從初級班中選取一部分優(yōu)秀的學(xué)生加入到高級班中,進(jìn)行充實(shí)。

  二、教學(xué)目標

  本學(xué)期主要讓學(xué)生掌握搖指和琶音的技巧,并學(xué)會(huì )用雙手配合彈奏比較難的曲子。

  1、繼續鞏固《小斑鳩》,要求在背出整首曲子的.基礎上,雙手配合協(xié)調的彈出整首曲子。

  2、重點(diǎn)學(xué)習《春苗》,能將整首曲子彈出來(lái),能有感情的演奏出整首曲子的韻味。

  三、教學(xué)措施

  1、充分利用每周一次的上課時(shí)間,把每首曲子的彈奏要領(lǐng)掌握好,向指導老師虛心請教,認真學(xué)習。

  2、充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間勤加練習,要保證每周的練琴時(shí)間不少于7小時(shí)。

  3、以回琴和校藝術(shù)節為平臺,督促學(xué)生將曲子彈奏好,并讓學(xué)生有展示自己的機會(huì ),增加學(xué)生的成就感和學(xué)習動(dòng)力。

古箏教學(xué)計劃12

  一、指導思想:

  為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生素質(zhì),滿(mǎn)足部分音樂(lè )愛(ài)好者的興趣,開(kāi)展豐富多彩的古箏課堂,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)生掌握一定的契約特長(cháng)。

  二、教學(xué)要求:

  1、 教師認真的準備好每一次活動(dòng),要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

  2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。

  3、學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合,以便使古箏興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

  三、具體工作措施:

  1、 教師應盡力輔助校外教師上好古箏活動(dòng)課,并在校外教師的指導下,督促學(xué)生練習。固定訓練教室、訓練時(shí)間。對學(xué)生嚴格要求,做到每周還課并有記錄。

  2、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂(lè )的'好習慣,并使之不斷鞏固、加強。雖然有些學(xué)生家里有古箏,但家庭缺少督促,學(xué)生的練習基本上都是在校時(shí)間。教師應該不止相應的任務(wù),盡力讓學(xué)生在家完成。

  3、對小組的課程做出規范,以提高學(xué)生學(xué)習興趣,培養音樂(lè )能力為主要內容,不讓學(xué)生放任自流,做到由有基礎的同學(xué)督促沒(méi)有基礎的同學(xué)的學(xué)習。

  4、培養學(xué)生的特長(cháng),并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng),鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,讓她們能有機會(huì )參加各類(lèi)匯報演出。。

  5、能利用一定的課余時(shí)間對有基礎的學(xué)生進(jìn)行訓練,使他們的演奏技能大幅提高,為民樂(lè )隊輸送人才。

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